|
USŁUGI TURYSTYCZNE
„ Tourist Track ”
_____________________________________________Aleksander Dymek
|
|
|
|
|
|
Oferta dla szkół
Mam zaszczyt przedstawić ofertę na sezon 2012. Prócz wyszczególnionych w ofercie wycieczek organizuję rozmaite inne
"na życzenie". Oferta przedstawiona jest w czterech działach: wycieczki krajoznawcze
,
edukacyjne,
górskie i
zagraniczne; a poszczególne działy posiadają podział na tematykę wycieczek lub
kraj.
Zasady kalkulacji - są proste i przejrzyste:
- każda wycieczka zawiera transport i opłaty towarzyszące (np. parkingi, ...)
- w przypadku wycieczek wielodniowych również (o dziwo!!!) noclegi i wyżywienie tzw. półpensje (tj. śniadania + obiadokolacje -
chyba że w ten sposób [***] podane jest coś innego)
- w wycieczkach zagranicznych - ubezpieczenie (koszty leczenia i nieszczęśliwe wypadki) [a fee...]
- opiekę pilota - przewodnika przez cały czas trwania wycieczki (z uwzględnieniem treści edukacyjnych)
- bilety wstępów do zwiedzanych obiektów (UWAGA! przy wycieczkach zagranicznych również)
- no i najważniejsze; wycieczki kalkulowane są na 40 uczestników + 3 osoby opieki bezpłatnie, no i niestety muszę
przyznać, iż w wypadku innej ilości osób cena ulegnie zmianie.
A podana cena nie zawiera: wyżywienia w czasie wycieczek jednodniowych, ubezpieczenia w wycieczkach krajowych ponieważ polisa
szkolna obowiązuje na terenie kraju, lodów, zakupionych pamiątek no i dobrego humoru który koniecznie trzeba wziąć ze sobą.
Trzeba wybrać tą ofertę bo:
- Wygodnie - bo to ja przychodzę do Ciebie i nie musisz się uganiać po biurach.
- Pewnie - bo mam dwudziestoletnią praktykę w obsłudze ruchu turystycznego, a w myśl Ustawy o Turystyce posiadam
wymagane zabezpieczenia i koncesje do organizacji turystyki.
- Profesjonalnie - bo przez długoletni okres pracy w szkolnictwie rozpoznaję potrzeby dzieci i
młodzieży w zakresie efektywnego spędzania czasu na wyjazdach.
Do zobaczenia na turystycznych szlakach!
|
| _____________________ |
Informacje i zgłoszenia pod numerami
telefonów,
faxem i
pocztą elektroniczną.
|
|
|
|
|
|